آموزش گامبهگام فصل چهارم ریاضی اول دبستان: اضافه کردن، ادامه شمارش، ساخت اشکال و جدول الگوها همراه با سالی تک
سلام به همه دانشآموزان زرنگ و پرانرژی! به کلاس زنگ ریاضی سالیتک خوش آمدید.
امروز میخواهیم فصل چهارم ریاضی کلاس اول را با هم شروع کنیم. در این فصل قرار نیست فقط عددها را حفظ کنیم، بلکه میخواهیم عددها را در عمل بببینیم، لمس کنیم، الگوها را ادامه دهیم و با چوبکبریت و جدولهای رنگی، هوش ریاضی خودمان را تقویت کنیم. مثل همیشه با متد حل کن و یاد بگیر مستقیم سراغ مسئلهها میرویم تا روش درست فکر کردن را تمرین کنیم.
با سالی تک همراه باشید …
بخش اول: اضافه کردن و تکنیک طلایی «ادامه شمارش»
تا امروز وقتی دو دسته شیء را کنار هم میگذاشتیم، از اول شروع به شمردن میکردیم. اما امروز میخواهیم یک روش هوشمندانه و سریعتر به نام ادامه شمارش را یاد بگیریم.
مسئله اول: اضافه کردن ۲ سیب به ۳ سیب
تصور کنید روی میز ۳ تا سیب سرخ داریم. حالا ۲ سیب دیگر کنار آنها میگذاریم. کلاً چند سیب داریم؟
روش حل قدیمی (شمارش از اول):
شمردن تکتک سیبها از ابتدا: یک، دو، سه، چهار، پنج.
روش جدید و هوشمندانه (ادامه شمارش):
۱. تعداد دسته اول یعنی عدد ۳ را در ذهنمان نگه میداریم و دیگر از یک نمیشماریم.
۲. برای ۲ سیب جدید، فقط دو گام از عدد ۳ جلو میرویم: چهار، پنج.
پاسخ: ۳ سیب داشتیم، با ادامه شمارش رسیدیم به عدد ۵.
این تکنیک به ما کمک میکند تا در ریاضی سریعتر و دقیقتر حساب کنیم و وقتمان را برای شمردن دوباره اشیاء قبلی تلف نکنیم.
بخش دوم: الگویابی و شمارش با انگشتان دو دست
دستهای ما بهترین ابزار برای دیدن و ادامه دادن الگوها هستند. در این بخش یاد میگیریم که الگوهای عددی را با انگشتان دست بسازیم و ادامه دهیم.
مسئله دوم: ادامه دادن الگوی ۲ تایی با انگشتان
اگر در گام اول ۲ انگشت باز باشد و در گام دوم ۲ انگشت دیگر باز شود، گامهای بعدی چطور ادامه پیدا میکنند؟
روش حل:
۱. به تغییرات نگاه میکنیم: اول ۲ انگشت داشتیم، بعد ۲ انگشت دیگر اضافه شد و شد ۴ انگشت.
۲. قانون الگو را کشف میکنیم: «هر بار ۲ تا اضافه کن».
۳. برای ادامه الگو، ۲ انگشت دیگر باز میکنیم و از عدد ۴ ادامه میدهیم: پنج، شش.
۴. اگر ۲ انگشت دیگر باز کنیم، میرسیم به: هفت، هشت.
نتیجه: شمارش ما فقط گفتن عدد نیست، بلکه دیدن نظم و ادامه دادن ترتیب است.
بخش سوم: ساخت اشکال با چوبکبریت و شمارش اضلاع
کار با ابزارهای ملموس مثل چوبکبریت به ما کمک میکند تا هندسه و ریاضی را بهتر درک کنیم.
مسئله سوم: برای ساخت دو مربع چند چوبکبریت لازم است؟
میدانیم یک مربع از ۴ چوبکبریت ساخته میشود. اگر بخواهیم یک مربع دیگر کنار آن بسازیم، کلاً چند چوبکبریت مصرف کردهایم؟
روش حل:
۱. برای مربع اول ۴ چوبکبریت میگذاریم.
۲. برای ساخت مربع دوم، ۴ چوبکبریت دیگر اضافه میکنیم.
۳. حالا با تکنیک ادامه شمارش، از عدد ۴ ادامه میدهیم: پنج، شش، هفت، هشت.
پاسخ: برای ساخت دو مربع جداگانه به ۸ چوبکبریت نیاز داریم.
بخش چهارم: دقت در شمارش؛ شکلهای بزرگ و اجزای کوچک
گاهی یک شکل بزرگ از چند شکل کوچکتر تشکیل شده است. در این تمرین میخواهیم دقت چشمهایمان را بالا ببریم.
مسئله چهارم: یک شکل ترکیبی از چند قسمت ساخته شده است؟
تصور کنید یک پنجره مربعی بزرگ روی تخته کشیده شده که داخل آن با خطهای صلیبی به ۴ مربع کوچکتر تقسیم شده است. این پنجره کلاً از چند مربع کوچک تشکیل شده؟
روش حل:
۱. به جای نگاه کلی به شکل بزرگ، روی اجزای داخلی تمرکز میکنیم.
۲. بخش بالا سمت چپ: ۱
۳. بخش بالا سمت راست: ۲
۴. بخش پایین سمت چپ: ۳
۵. بخش پایین سمت راست: ۴
پاسخ: این شکل بزرگ از ۴ جزء کوچکتر تشکیل شده است.
این تمرین دقت بصری ما را قوی میکند تا در مسائل پیچیدهتر، جزئیات را بهخوبی تشخیص دهیم.
بخش پنجم: جدولهای شگفتانگیز؛ سطر، ستون و خانه خالی
جدولها یکی از مهمترین ابزارهای نظم ذهنی در ریاضی هستند. جدول از خطهای افقی (سطر) و خطهای عمودی (ستون) تشکیل شده است.
مسئله پنجم: پر کردن خانه خالی در جدول رنگی
یک جدول داریم که هر سطر آن یک الگوی رنگی دارد. در سطر اول: خانه اول قرمز، خانه دوم آبی، خانه سوم قرمز است. در سطر دوم: خانه اول قرمز است و خانه دوم خالی است. خانه خالی باید چه رنگی شود؟
روش حل:
۱. به سطر اول (نمونه کامل) نگاه میکنیم تا قانون الگوی رنگ را بفهمیم. قانون سطر: «یکی قرمز، یکی آبی».
۲. به سطر دوم نگاه میکنیم. خانه اول قرمز است.
۳. طبق قانون الگوی سطر، بعد از خانه قرمز حتماً باید خانه آبی قرار بگیرد.
۴. با نگاه کردن به ستون بالای آن هم مطمئن میشویم که رنگها در ستونها هم نظم دارند.
پاسخ: خانه خالی باید با رنگ آبی پر شود.
جمعبندی درس امروز ، 0 تا 100
در این درس با هم یاد گرفتیم: ۱. چگونه با روش «ادامه شمارش»، اعداد جدید را سریعتر و بدون شمردن دوباره از اول حساب کنیم.
۲. چگونه الگوهای عددی را با انگشتان دو دست ادامه دهیم.
۳. چگونه با ابزارهایی مثل چوبکبریت شکل هندسی بسازیم و تعداد اضلاع را بشماریم.
۴. چگونه اجزای کوچکتر را در شکلهای بزرگ تشخیص دهیم تا دقت بصریمان افزایش یابد.
۵. چگونه با تحلیل سطرها و ستونها، خانههای خالی جدول الگوها را کامل کنیم.
کلاسهای خصوصی و نیمهخصوصی ریاضی سالیتک
اگر میخواهید فرزندتان مفاهیم پایه ریاضی را به همین شکل عمیق، مفهومی و با متد حل مسئله یاد بگیرد، کلاسهای سالیتک بهترین مسیر برای اوست.
در کلاسهای ریاضی سالیتک:
مفاهیم به شکل گامبهگام و بر اساس سطح یادگیری دانشآموز آموزش داده میشوند.
با حل مسائل متنوع و کاربردی، پایه ریاضی به صورت ریشهای تقویت میشود.
ضعفهای درسی به سرعت شناسایی و برطرف میشوند تا دانشآموز با اعتمادبهنفس کامل در مسیر تحصیلی گام بردارد.
- بعد از هر کلاس و تدریس خصوصی رفع اشکال کاملا رایگان برای دانش آموزان و والدین آن ها انجام میشود .
برای دریافت مشاوره و رزرو تعیین سطح، میتوانید با کارشناسان سالیتک در ارتباط باشید.
شماره تماس فوری کارشناسان سالی تک برای تدریس خصوصی و رفع اشکال رایگان :
09379887685